Cálculo de factores teóricos de concentración de tensiones mediante métodos de elementos finitos

Las máquinas y elementos estructurales sometidos a tensión suelen fallar debido a varios factores. Uno de ellos es la concentración de tensiones que se origina debido a discontinuidades constructivas (cambios bruscos de sección, entallas, orificios, surcos, etc). Existe un factor teórico Kt de concentración de tensiones, que relaciona la tensión máxima con la tensión nominal. El objetivo principal de este proyecto es modelizar y simular varias piezas sometidas a distintas cargas para obtener las gráficas de Kt y compararlas con las proporcionadas por la bibliografía específica. Para ello se cuenta con un software de simulación y cálculo que usa el método de elementos finitos (MEF) para la resolución de los métodos numéricos. El programa usado para ello es Autodesk Inventor.Departamento de Ciencias de los Materiales e Ingeniería Metalúrgica, Expresión Gráfica en la Ingeniería, Ingeniería Cartográfica, Geodesia y Fotogrametría, Ingeniería Mecánica e Ingeniería de los Procesos de FabricaciónGrado en Ingeniería Mecánic

Study of the growth and development of a particle-laden richtmyer-meshkov instability using high order methods

La inestabilidad de Richtmyer-Meshkov (RM) ocurre cuando dos fluidos de distintas densidades son sometidos a una gran aceleración en una dirección opuesta al gradiente de densidades. Para resolver las ecuaciones de Navier-Stokes suponemos un flujo compresible en un dominio cerrado en dos dimensiones. Por un lado, iniciamos el código con una nube de partículas simulando un 4% en volumen y con velocidad inicial nula. Por otro lado, inicializamos la fase gaseosa de acuerdo con una onda de choque con un valor de Mach de 2.8. En el flujo acelerado tras el paso de la onda de choque, parecen dos tipos de inestabilidades de RM: una de ellas es gobernada por los fenómenos de baroclinidad, relacionada con los gradientes de presión y densidad; la otra se encuentra en la fase de partículas, en la cual, al no tener un gradiente de presión, no debería seguir la baroclinidad. En este trabajo mostramos los efectos y similitudes tanto cuantitativas como cualitativas del desarrollo de la fase no baroclínica de la inestabilidad de RM en la fase gaseosa. Palabras clave: Richtmyer-Meshkov, Inestabilidad, partículas, CFD, baroclinidad.Departamento de Ingeniería Energética y FluidomecánicaMáster en Ingeniería Industria

Avances en e-evaluación de competencias en la USAL: catálogo de procedimientos de evaluación a través de moodle

Memoria ID11-039. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2011-2012

Progresos en la e-evaluación de competencias orientadas al e-aprendizaje: de retroalimentación a proalimentación (ProalEVal)

Memoria ID12-0290. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2012-2013

E-Evaluación de competencias adquiridas con nuevas metodologías docentes: aplicación experimental

Memoria ID-070. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2010-2011.Este proyecto quiere contribuir, desde el punto de vista de la innovación y de la investigación educativa, a ofrecer alternativas de evaluación de los estudiantes basadas en innovadoras herramientas que nos facilita la sociedad de la información y comunicación actual, así como demostrar las ventajas e inconvenientes que presentan en el estado actual de los nuevos procesos de enseñanza y aprendizaje en la Universidad española actual. Para ello, en el curso 2010-11, vamos a realizar un proyecto experimental para comprobar la validez de los procesos de evaluación apoyados en el uso de TICs

Implementación de la tutoría entre compañeros en la Facultad de Educación, Facultad de Filología y Facultad de Ciencias Químicas

Memoria ID12-0292. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2012-2013

Implementación de la tutoría entre compañeros en el primer curso de los grados en la facultad de Educación, facultad de Filología y facultad de Ciencias Químicas.

Memoria ID11-207. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2011-2012